© 2018 «Оранжевый верблюд»

Игровое пособие «Чей дом?» (домашние животные)

2 400,00 ₽Цена

Развиваем изучаем:

- мышление

- память

- внимание

- представления об окружающем мире

- лексико-грамматический строй речи (предложно-падежные конструкции,

пространственные предлоги, согласование частей речи)

- обогащаем словарь

- обобщающее понятие «ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

- названия животных, детенышей и их жилищ (коровник-корова, будка-собака, кошкин дом – кошка, крольчатник-кролик, овчарня-овца, хлев-коза, утятник-утка, конюшня-лошадь, курятник-курица, свинарник-свинья)

  • Как играть?

    1 Познакомьте ребенка с игрой. Расскажите, что перед вами жилища, которые построил человек для домашних животных. Расскажите, кто где живет.

    2 Для закрепления названий жилищ расставьте их перед малышом и предложите «заселить» туда животных, задавая вопросы: где живет собака? где живет утка? И т.д.

    3 Для закрепления зрительного образа предложите искать домики по названию. Задавайте ребенку вопрос: «где коровник?», «где овчарня?» и т.д.

    4 Расставьте перед ребенком жилища и неправильно распределить в них животных. Скажите, что звери перепутали свои дома. Предложите ребенку расставить всех по местам.

    • Когда ребенок запомнит все названия, предложите ему игры «Защищаем дом» (МОЯ конюшня, МОЙ утятник), «Кому нужен дом?» (коровник нужен коровЕ, овчарня нужна овце), «Кто где сидит?» (ОКОЛО будки, ОКОЛО хлева) «Где мама?» (В будке, В свинарнике), «Кто где спрятался?» (ЗА будкой, ЗА курятником), «Кто к чему подошел?» (лошадь К конюшне, кролик К крольчатнику), «Кто у кого?» (у овцы ягненок, у лошади жеребенок и т.д.)