© 2018 «Оранжевый верблюд»

Игровое пособие "Ракеты"

1 500,00 ₽Цена

Развиваем:

- мелкую и крупную моторику;

- внимание;

- речевое мышление;

- логическое мышление;

- грамматический строй речи;

- активный словарь;

- языковое чутье

Изучаем (закрепляем):

- соотнесение существительных мужского, женского, среднего рода;

- обучение детей согласованию существительных с местоимениями ОН, ОНА, ОНО, ОНИ;

- различение рода притяжательных местоимений МОЙ, МОЯ, МОЁ, МОИ;

  • Как играть?

    Попадая в руки к малышу возраста до 3х лет, Ракеты могут стать отличным пособием для:

     - формирования мелкой и крупной моторики;

     - изучения (закрепления) знаний основных цветов;

     - обогащения словаря;

     - развития внимания и памяти.

     

    - предложите малышу искать определенную картинку среди множества и прятать ее в

    ракету (найди БУСЫ и брось в КРАСНУЮ ракету);

    - предложите ряд слов (от 3х до 5) и пусть малыш по памяти выберет названные картинки

    и опустит их в ракету (возьми САНИ, БУСЫ, ДРОВА и брось их в зеленую ракету). Если ребенку тяжело, сократите количество слов для запоминания до 2х и/или ограничьте поле выбора (найти 2 слова из 5, 3 из 10 и т.д., в зависимости от возможностей малыша)

    - предложите выбрать картинку и опустить ее НЕ в красную и НЕ в зеленую ракету

    - предложите САНИ бросить в КРАСНУЮ ракету, а БУСЫ в ЖЕЛТУЮ.

    Усложняйте речевые инструкции, опираясь на знание ЦВЕТОВ и предложенных в пособии СЛОВ.

    Для детей от 3/3,5 лет предложите ребенку игры, требующие более глубоко анализа языка.

    - обратите внимание ребенка на то, что на каждой ракете есть картинка. Расскажите, что про СОЛНЫШКО мы говорим – ОНО, про ДЕВОЧКУ – ОНА, про МАЛЬЧИКА – ОН, про ДЕТЕЙ – ОНИ. Скажите, что про слова, нарисованные на картинках мы тоже можем говорить по-разному.

    - разложите несколько слов разного рода, проговорите их для ребенка: ОН - нож, ОН - сыр,

    ОН – чемодан и т.д., ОНА – ручка, ОНА - ложка, ОНА – бабочка, ОНИ- санки, ОНИ - бусы,

    ОНИ – дрова, ОНО – окно, ОНО - письмо и т.д. Таким образом вы даёте ребенку возможность услышать и почувствовать разницу в звучании слов разного рода.

    - предложите ребенку положить в ракету с солнышком картинки со словами, на которые мы говорим ОНО и т.д.

    - предложите игру «Жадина». На каждую картинку задавайте ребенку вопросы «Чья?» «Чьё?» «Чьи?» «Чей?». Ребенок должен ответить: «она моя», «оно моё» и т.д.

    - в словарь ребенка 5-7 лет уже можно ввести понятия рода «мужской», «женский»,

    «средний» и предлагать выбирать картинки определенного рода и опускать в ракеты.

    - Предложите ребенку выбирать картинку и описывать предмет, используя прилагательные, отвечающие на вопрос какой?; какая?; какие?; какое? (молоко - белОЕ, жидкОЕ, полезнОЕ, туфли - краснЫЕ, красивЫЕ, женскИЕ и т.д.)