Игровое пособие «Птицы жарких стран»
Развиваем:
- мыслительные процессы (логическое мышление, речевое мышление, синтез, классификация, обобщение, систематизация)
- речь
- память (зрительная, слуховая)
- зрительное восприятие
- познавательный интерес к окружающему миру
Изучаем (закрепляем)
- обобщающее понятие «ПТИЦЫ ЖАРКИХ СТРАН»
- названия птиц (павлин, эму, ара, пеликан, тукан, ибис, фламинго, квезаль, киви, колибри, турако, птица-носорог)
- предметную лексику (лапы, шея, крылья и т.д.)
- предложно-падежные конструкции
- образование приставочных глаголов
- согласование имен-существительных с числительными, прилагательными
- деление слов на слоги
Как играть?
Для детей от 4 до 5 лет
- Познакомьте ребенка с игрой. Объясните, что перед вами зимующие птицы, убедитесь, что ребенок запомнил обобщающее понятие. Назовите всех птиц, рассмотрите их вместе с ребенком, найдите характерные отличающие черты.
- Для закрепления слов в словаре ребенка предложите ему доставать птиц из окошек по очереди: найди тукана, найди павлина и т.д.
- Для закрепления зрительного образа, предложите искать птиц по их характерным чертам: у кого самые пестрые крылья? У кого самая длинный клюв? И т.д.
- Выньте все вкладыши и предложите ребенку найти птицу по ее тени.
Для детей от 5 до 7 лет:
- Когда ребенок запомнит названия птиц, можно поиграть с ним в игры «Кого не стало», «Чей, чья, чье?» (чей клюв - павлиНА, чья лапа - фламинГО, чье крыло - квезаЛЯ), «Один-много» (одна сороКА – много сороК). Эти игры помогут вам поупражнять ребенка в словообразовании и согласовании слов разных частей речи.
- В случае, если ребенок уже умеет читать, разложите перед ним вкладыши картинкой вниз, предложите прочитать слово по слогам, и проверить прочитанное, перевернув вкладыш. Так же, можно разложить несколько вкладышей неправильно и предложить ребенку найти и исправить ошибки, читая слова (исправлять ошибки взрослого доставляет малышам особое удовольствие!)
- Работая со словами, предложите ребенку определить первый или последний звук (слог) в слове, а также определить количество слогов.
- Предложите ребенку игру «Жадина» ( МОЯ колибри, МОЙ квезаль)
- Для развития мышления предлагаем Вашему вниманию загадки про наших птиц:
Птица яркая, большая,
На носу имеет рог.
Догадайтесь, кто такая?
Это … (птица-носорог)
Яркая красавица
Ну очень всем уж нравится.
Поезжай в далекий край
И увидишь там… (Квезаль)
Дятел я из Южных стран,
А зовут меня … (Тукан)
Он зеленый, экзотичный,
С шлемом ярким необычным.
Перьевой его наряд
Привлекает сразу взгляд.
Не ест бананов на обед,
Хоть и зовут «бананоед». (Турако)
Он мешок под клювом носит,
Рыбку словит – туда бросит,
Это птица-великан,
А зовется … (Пеликан)
Клюв изогнутый и острый,
В тропиках живет,
С очень ярким опереньем,
Гнезд себе не вьет! (Ара)
Хвостик – веер расписной,
Гордо носит за собой.
Очень важный господин,
А зовут его … (Павлин)
Песен он не поет,
В облаках не летает,
Но его почему-то
Все птицей считают. (Эму)
Так на бабочку похожа:
Лапки есть и крылья тоже.
В жарких тропиках живет,
Крупных зерен не клюет,
От цветка к цветку летает
И нектар с них выпивает.
Эта птичка – лилипут,
Как, скажи, ее зовут? (Колибри)
Отличить их очень просто:
Клювы – точно «знак вопроса»,
По воде гуляют смело,
Ярко-розовое тело. (Фламинго)
Птица с именем фруктовым,
С клювом очень уж здоровым,
Вся в шерсти, как будто зверь,
Кто это, отгадай теперь? (Киви)
Любит молюсков,
Лягушек хватать,
А ночью спокойно
На дереве спать. (Ибис)