Для детей от 4 до 5 лет

 

• Познакомьте ребенка с игрой. Объясните, что перед вами зимующие птицы, убедитесь, что ребенок запомнил обобщающее понятие. Назовите всех птиц, рассмотрите их вместе с ребенком, найдите характерные отличающие черты.
• Для закрепления слов в словаре ребенка предложите ему доставать птиц из окошек по очереди: найди тукана, найди павлина и т.д.
• Для закрепления зрительного образа, предложите искать птиц по их характерным чертам: у кого самые пестрые крылья? У кого самая длинный клюв? И т.д.
• Выньте все вкладыши и предложите ребенку найти птицу по ее тени.

 

Для детей от 5 до 7 лет:

 

• Когда ребенок запомнит названия птиц, можно поиграть с ним в игры «Кого не стало», «Чей, чья, чье?» (чей клюв - павлиНА, чья лапа - фламинГО, чье крыло - квезаЛЯ), «Один-много» (одна сороКА – много сороК). Эти игры помогут вам поупражнять ребенка в словообразовании и согласовании слов разных частей речи.
• В случае, если ребенок уже умеет читать, разложите перед ним вкладыши картинкой вниз, предложите прочитать слово по слогам, и проверить прочитанное, перевернув вкладыш. Так же, можно разложить несколько вкладышей неправильно и предложить ребенку найти и исправить ошибки, читая слова (исправлять ошибки взрослого доставляет малышам особое удовольствие!)
• Работая со словами, предложите ребенку определить первый или последний звук (слог) в слове, а также определить количество слогов.
• Предложите ребенку игру «Жадина» ( МОЯ колибри, МОЙ квезаль)
• Для развития мышления предлагаем Вашему вниманию загадки про наших птиц:

Птица яркая, большая,

На носу имеет рог.

Догадайтесь, кто такая?

Это … (птица-носорог)

 

Яркая красавица

Ну очень всем уж нравится.

Поезжай в далекий край

И увидишь там… (Квезаль)

 

Дятел я из Южных стран,

А зовут меня … (Тукан)

 

Он зеленый, экзотичный,

С шлемом ярким необычным.

Перьевой его наряд

Привлекает сразу взгляд.

Не ест бананов на обед,

Хоть и зовут «бананоед». (Турако)

 

Он мешок под клювом носит,

Рыбку словит – туда бросит,

Это птица-великан,

А зовется … (Пеликан)

 

Клюв изогнутый и острый,

В тропиках живет,

С очень ярким опереньем,

Гнезд себе не вьет! (Ара)

 

Хвостик – веер расписной,

Гордо носит за собой.

Очень важный господин,

А зовут его … (Павлин)

 

Песен он не поет,

В облаках не летает,

Но его почему-то

Все птицей считают. (Эму)

 

Так на бабочку похожа:

Лапки есть и крылья тоже.

В жарких тропиках живет,

Крупных зерен не клюет,

От цветка к цветку летает

И нектар с них выпивает.

Эта птичка – лилипут,

Как, скажи, ее зовут? (Колибри)

 

Отличить их очень просто:

Клювы – точно «знак вопроса»,

По воде гуляют смело,

Ярко-розовое тело. (Фламинго)

 

Птица с именем фруктовым,

С клювом очень уж здоровым,

Вся в шерсти, как будто зверь,

Кто это, отгадай теперь? (Киви)

 

Любит молюсков,

Лягушек хватать,

А ночью спокойно

На дереве спать. (Ибис)