© 2018 «Оранжевый верблюд»

Игровое пособие «Зимующие птицы»

850,00 ₽Цена

Развиваем:

- мыслительные процессы (логическое мышление, речевое мышление, синтез, классификация, обобщение, систематизация)

- речь

- память (зрительная, слуховая)

- зрительное восприятие

- познавательный интерес к окружающему миру

Изучаем (закрепляем)

- обобщающее понятие «ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

- названия птиц (глухарь, дятел, рябчик, сорока, фазан, щегол, сова, снегирь, филин, воробей,

синица, голубь)

- предметную лексику (лапы, шея, крылья и т.д.)

- предложно-падежные конструкции

- образование приставочных глаголов

- согласование имен-существительных с числительными, прилагательными

- деление слов на слоги

  • Как играть?

    Для детей от 4 до 5 лет

    1. Познакомьте ребенка с игрой. Объясните, что перед вами зимующие птицы, убедитесь,

    что ребенок запомнил обобщающее понятие. Назовите всех птиц, рассмотрите их

    вместе с ребенком, найдите характерные отличающие черты.

    2. Для закрепления слов в словаре ребенка предложите ему доставать птиц из окошек по очереди: найди сороку, найди воробья и т.д.

    3. Для закрепления зрительного образа, предложите искать птиц по их характерным

    чертам: у кого самые пестрые крылья? У кого самая длинный клюв? И т.д.

    4. Выньте все вкладыши и предложите ребенку найти птицу по ее тени.

    Для детей от 5 до 7 лет:

    1. Когда ребенок запомнит названия птиц, можно поиграть с ним в игры «Кого не стало»,

    «Чей, чья, чье?» (чей клюв - дятла, чья лапа - сороки, чье крыло - щегла), «Один-

    много» (одна сороКА – много сороК). Эти игры помогут вам поупражнять ребенка в

    словообразовании и согласовании слов разных частей речи.

    2. В случае, если ребенок уже умеет читать, разложите перед ним вкладыши картинкой

    вниз, предложите прочитать слово по слогам, и проверить прочитанное, перевернув

    вкладыш. Так же, можно разложить несколько вкладышей неправильно и предложить

    ребенку найти и исправить ошибки, читая слова (исправлять ошибки взрослого

    доставляет малышам особое удовольствие!)

    3. Работая со словами, предложите ребенку определить первый или последний звук (слог)

    в слове, а также определить количество слогов.

    4. Предложите ребенку игру «Жадина» ( МОЯ сова, МОЙ голубь)

    5. Для развития мышления предлагаем Вашему вниманию загадки про наших птиц:

     

    Не дровосек, не плотник,

    А первый в лесу работник (Дятел)

     

    Красногрудый, чернокрылый,

    Любит зернышки клевать,

    С первым снегом на рябине

    Он появится опять (Снегирь)

     

    Спинкой зеленовата,

    Животиком желтовата,

    Черненькая шапочка

    И полоска шарфика (Синица)

     

    Непоседа пестрая, птица

    длиннохвостая.

    Птица говорливая, самая

    болтливая.

    Верещунья белобока, а зовут ее… (Сорока)

     

    Угадайте, что за птица

    Света белого боится?

    Клюв крючком, глаза пятачком.

    (Сова)

     

    Когда светло – прячусь в дупло.

    Ночью летаю – мышей гоняю.

    (Филин)

     

    Пестрая птичка,

    Сама невеличка.

    Песню на ветке завел

    Звонкоголосый … (Щегол)

     

    Вам встречалась на поляне

    Птица с красными бровями?

    (Глухарь)

     

    Разноцветный петушок,

    Серой курочки дружок.

    Там, где травка, где бурьян,

    Ищет зернышки … (Фазан)

     

    Эта птица – символ Мира,

    Чердаки – ее квартира.

    Там, где площади, фонтаны,

    Ищет крошки постоянно.

    (Голубь)

     

    Я весь день ловлю жучков,

    Уплетаю червячков.

    В теплый край я не летаю,

    Здесь – под крышей обитаю!

    Чик-чирик! Не робей!

    Я – бывалый … (Воробей)