© 2018 «Оранжевый верблюд»

Игровое пособие «Мышки в сыре»

1 400,00 ₽Цена

Развиваем:

- мелкую и крупную моторику

- наглядно-действенное мышление

- наглядно-образное мышление

- внимание

- усидчивость

Изучаем (закрепляем):

- понятие «правая рука», «левая рука»

- основные цвета

- порядковый и обратный счет

- образ цифры

- пространственные представления «впереди», «сзади», «вверху», «между»

  • Как играем?

    Ниже приведены варианты игр, подобранные для детей разного возрастного периода, в соответствии с их ведущим типом мышления и ведущей деятельностью.  Выполнение предложенных заданий поможет вам развивать у ребенка мелкую и крупную моторику рук, наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, изучать основные цвета, осваивать порядковый и обратный счёт от 1 до 9, закреплять образ цифры, осваивать порядковые числительные, формировать пространственные представления в процессе освоения понятий

     

    Для детей от 1 до 3 лет:

    • Тянуть за хвостик мышек правой рукой, чередуя правую и левую руки или двумя руками одновременно, а затем прятать их обратно.
    • Доставать мышек, отдавать в руки взрослому, а затем брать мышку из рук взрослого, чередуя правую и левую руки или работая двумя руками одновременно, и прятать их обратно.
    • Достать мышек, разложить перед собой и по инструкции прятать мышек по цветам: спрячь красную, спрячь синюю и т.д.
    • В случае, если ребенок знает названия основных цветов, взрослый может подавать 2х мышек разного цвета (выше уровня головы) и просить выбрать из двух цветов один и спрятать в домик.
    • По инструкции доставать мышек, которые живут впереди, сзади, вверху.

     

    Для детей от 3 до 5 лет:

    • Возьмите в руки мышек разного цвета и попросите ребенка взять и спрятать НЕ КРАСНУЮ, НЕ ЗЕЛЁНУЮ и т.д.
    • Попросить выбрать из ТРЁХ мышек НЕ красную и НЕ синюю; из ТРЁХ выбрать НЕ синюю (в таком случае ребенок берет двумя руками двух мышек).
    • По инструкции просить прятать мышку под номером 1, 2 и т.д.
    • В случае, если ребенок владеет счетом от 1 до 5 или от 1 до 10, можно приступить к освоению порядковых числительных: прятать мышек, проговаривая – первая, вторая, третья и т.д.
    • Из десяти мышек, ориентируясь на цвет окошек, попросить ребенка выбрать мышек, которые живут впереди, сзади, вверху.

     

    Помните! При работе с дошкольником у фантазии не должно быть границ. Работая с игрушкой, вы можете использовать другие подручные материалы:

    • Доставать мышек и раскладывать их в тарелочки, стаканчики или листы цветной бумаги по цветам.
    • Доставать мышек и раскладывать их на цифры, которые станут ориентиром для ребенка при счете.
    • Можно сложить всех мышек в мешок и доставать по одной, считая или называя цвет.